Incógnitas: adivina, adivinanza

Recurso: adivina, adivinanza 

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Descripción del recurso:

Juego de incógnitas donde el alumno a partir de un valor definido debe descubrir el valor de cada dibujo. Con este cuestionario trabajamos las operaciones suma, resta y multiplicación de forma visual desarrollando el cálculo mental.

Se recomienda utilizar este recurso una vez el alumnado ya domine los números naturales y las operaciones matemáticas que se trabajan en el juego.  

Este juego se puede adaptar a distintos niveles de los alumnos modificando la complejidad de las operaciones. 

Aprendizaje que se desea promover:

• Comprender de la funcionalidad del cálculo  y la estimación.
• Agilidad mental.
• Estrategias básicas de cálculo mental.
• Estimación de resultados.

Herramientas digitales utilizadas:

Quizizz: Plataforma para crear cuestionarios dinámicos y visuales. Ofrece la opción de jugar de forma clásica, al estilo "kahoot" o la opción de ser el maestro quién lleve el ritmo del juego.

 

Autor del recurso: Txell Rabionet

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Tablas de multiplicar

Recurso: Juego para repasar las tablas de multiplicar del 1 al 10

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Descripción del recurso:

Gamificación de las tablas de multiplicar donde el alumno de forma autónoma y divertida puede realizar un repaso de las tablas de multiplicar.  

Se recomienda utilizar este recurso una vez el alumnado haya asentado el conocimiento y empiece a automatizar las tablas de multiplicar. Durante este ejercicio se trabajan las tablas de forma alterna y a su vez, por la construcción del juego se trabaja la coordinación vista-mano. 

Este juego se puede adaptar a distintos niveles de los alumnos modificando la velocidad del juego. El tren puede ir más despacio o más rápido. 

Aprendizaje que se desea promover:

• Comprender la funcionalidad del cálculo:
• Automatización de las tablas de multiplicar hasta el 10.
• Agilizar el cálculo mental.

Herramientas digitales utilizadas:

WordWall: Plataforma que te permite crear una gran variedad de juegos educativos de forma rápida i sencilla. También puedes preparar lecciones previas al juego e imprimir las actividades en PDF. 

 

Autor del recurso: Txell Rabionet

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Fracciones

Recurso: Introducción a las fracciones.

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Descripción del recurso:

Video explicativo e interactivo para la comprensión y la práctica de las fracciones.  

A través de un acto cotidiano cómo la acción de merendar se expone el concepto de fraccionar. Se combina la explicación teórica con la práctica a forma de juego donde el alumno ve al instante la corrección de su respuesta. 

En caso de no ser correcta el alumno recibe una explicación que le ayuda a comprender el error. 

Se trata de un recurso visual y auditivo que permite un seguimiento de todo el alumnado de forma autónoma, incluso aquellos con alguna dificultad en el área de la lectoescritura. 

Se recomienda utilizar este recurso cómo introducción del concepto fracción.

 Aprendizaje que se desea promover:

• Comprender los números y sus formas de representación
• Reconocimiento de la fracción como parte de una unidad.
• Uso de distintos modelos de representación de las fracciones.

Herramientas digitales utilizadas:

Smartick: plataforma de recursos educativos de matemáticas para niños de 4 a 14 años. Su público objetivo se divide en alumnos/familias y profesores. En la sección creada para los profesores encontramos a nuestra disposición tutoriales, actividades e ideas l listas para compartir en la pizarra digital, un  ordenador o tablet o bien se puede insertar en un blog.

Autor del recurso: Smartick

Estimación de resultados

Recurso: Kahoot - Estimación de resultados

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Descripción del recurso:

Juego de preguntas tipo test para trabajar la estimación de resultados de forma gradual. 

Se empieza por una identificación visual de cantidades y a medida que avanzamos en las preguntas se va complicando con la resolución de problemas. 

Se trabaja con números naturales a fin de facilitar la práctica de cálculo mental. 

Se recomienda utilizar este recurso cómo sistema de autoevaluación una vez ya se hayan adquirido los conocimientos en el aula. Es un método para poner en práctica todo aquello aprendido en la materia. 

Aprendizaje que se desea promover:

• Comprender el significado de las operaciones.
• Relación que hay entre la suma y la resta con números naturales.

• Comprender la funcionalidad del cálculo  y la estimación.
• Agilidad mental.
• Estrategias básicas de cálculo mental.
• Estimación de resultados de sumas y restas.

Herramientas digitales utilizadas:

Kahoot: Plataforma gratuita que permite realizar formularios de evaluación a modo concurso generando un ranking de puntuación entre los alumnos. Se utiliza para reforzar el aprendizaje de los alumnos. 

Canva: Herramienta de diseño muy intuitiva y de suscripción gratuita. En este caso la hemos utilizado para crear las imágenes que hemos subido en las preguntas de Kahoot. 

Autor del recurso: Txell Rabionet

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Numeración, sumas y restas

Recurso: Typeform - numeración, sumas y restas

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Descripción del recurso:

Formulario tipo test para verificar, una vez explicado en el aula, la comprensión de la numeración y el concepto de las operaciones matemáticas de la suma y la resta.

Se ha creado un juego visual que empieza con un trabajo de numeración para que el alumnado empiece a entrar en calor y sigue con la identificación de la operación matemática junto con un ejercicio de cálculo mental.

Al ser una actividad muy visual puede ser adecuada también para los alumnos con dificultades de lectoescritura. El profesor deberá ayudarles con la lectura del anunciado pero el alumno podrá responder de forma autónoma. Es por esto que en las respuestas se trabaja con A/B/C , +/- , y números.

Se trabaja con números naturales básicos a fin de introducir a los alumnos en el cálculo mental.

Se recomienda utilizar este recurso cómo ejercicio para identificar si los alumnos han asentado los conocimientos trabajados en el aula y ver en qué puntos hace falta realizar un refuerzo.

Aprendizaje que se desea promover:

• Comprender los números:
• Comprensión y uso de contar con significado, con cantidades discretas.
• Descripción gráfica  y escrita de los procesos de contar y de cálculo.
• Comprender el significado de las operaciones y de las relaciones que hay entre unas y otras.
•  Diferentes significados de la suma y la resta con números naturales.
•  Relación que hay entre la suma y la resta con números naturales.

• Comprender de la funcionalidad de cálculo.
• Estrategia básica de cálculo mental.

Herramientas digitales utilizadas:

Typeform: Herramienta gratuita que nos permite realizar formularios visuales con distintos formatos de pregunta. Tipo test, de evaluación, de respuesta corta, larga, numérica, etc. 

Canva: Herramienta de diseño muy intuitiva y de suscripción gratuita. En este caso la hemos utilizado para crear las imágenes que hemos subido en las preguntas del typeform. 

Autor del recurso: Txell Rabionet

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